Academia de refuerzo, centro cultural y artístico

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Lectoescritura

Primaria

Clases destinadas a alumnos de primaria

Descripción

Actividad destinada a mejorar la competencia lectora del alumno, las destrezas lectoras son la clave de todo proceso educativo, estimulando la capacidad de entender y producir textos estamos estimulando el crecimiento intelectual del alumno y fijamos las bases de un futuro aprendizaje sólido. La actividad de lectoescritura va destinada a cualquier alumno, tanto a aquellos que muestran dificultades como a los que tienen un buen nivel de lectura y quieren explotar su potencial académico.

Metodología

Llevaremos a cabo la actividad mediante juegos, comprensiónlectora, redacciones, dictados y otras estrategias que ayudarán al alumno a mejorar su velocidad lectora, ortografía, expresión escrita, comprensión lectora, etc. Para favorecer un buen ritmo de trabajo dividiremos a los alumnos en cuatro niveles:

  • Lecto1: Para niños que justo empiezan a leer y a escribir, para que cojan confianza y agilidad con actividades divertidas, fomentando el hábito de la lectura. Edad recomendada: 5-8 años.
  • Lecto2: Para niños que ya tienen cierta velocidad lectora pero que todavía tienen que mejorarla, incrementando la dificultad de comprensión de los ejercicios en relación al nivel anterior. Edad recomendada: 7-9 años
  • Lecto3: Para niños que ya dominan la mecánica lectora pero que no tienen un nivel de comprensión suficientemente  bueno. Tienen la capacidad de leer un texto bastante largo pero cuando lo acaban de leer no lo han entendido. Edad recomendada: 9 – 11 años.
  • Lecto4: Para niños que ya dominan la mecánica lectora y quieren trabajar la comprensión, la expresión escrita, la ortografía, la extracción de ideas principales... Edad recomendada: 10-12 años.

Como elemento de motivación los alumnos ganarán puntos a medida que vayan realizando las fichas con éxito; periódicamente podrán intercambiar los puntos por regalos premiando así su esfuerzo y reforzando positivamente su trabajo.

Objetivos

  • Desarrollar la agudeza perceptiva visual para discriminar bien la forma de las palabras, para seguir las rayas y pasar de una a la otra. 
  • Leer oralmente con entonación, pausas y expresividad, teniendo en cuenta a los destinatarios de la lectura: los que escuchan.
  • Adoptar la postura más adecuada para la lectura en voz alta, como una ayuda para intensificar la comunicación del mensaje.
  • Desarrollar la memoria mediata e inmediato a para poder darse cuenta del contenido de textos medianamente extensos. 
  • Desarrollar la atención para captar con claridad las informaciones y saber distinguir las fundamentales de las menos relevantes. 
  • Ampliar el vocabulario.
  • Resumir oralmente o por escrito el contenido fundamental de los varios tipos de textos.  

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